La psicología del deporte constituye una disciplina en expansión. En las últimas décadas ha registrado un importante desarrollo en la Argentina, pero aún queda mucho camino por recorrer tanto en el área académica como profesional. Es que el rol del psicólogo/a no se limita al trabajo con deportistas: también puede desempeñarse en equipos deportivos o en instituciones (clubes, federaciones, escuelas, fundaciones) así como asesorar a entrenadores/as, árbitros, dirigentes, madres y padres de deportistas jóvenes y grupos en general.

Para investigar en Psicología no basta con leer teoría, hay que revisar, cometer errores, volver a intentar. Porque investigar es una práctica que se aprende haciendo. Este libro nace justamente con ese espíritu: acompañar a quienes están empezando a investigar, ofreciendo herramientas concretas y consejos basados en la experiencia de profesionales de distintos centros académicos de Argentina. Lejos de ser un manual rígido, propone un recorrido flexible, realista y riguroso por las distintas etapas de un proceso de investigación en Psicología.

La exploración de las funciones ejecutivas constituye hoy una tarea imprescindible en cualquier proceso de evaluación psicológica, psicopedagógica y/o neuropsicológica. Se trata de procesos que intervienen en un amplio y heterogéneo grupo de funciones cognitivas complejas, como la lectura, la escritura, el aprendizaje de las matemáticas, la atención, las habilidades sociales, entre otras. Permiten regular la cognición, el comportamiento y las emociones, y resultan fundamentales para adaptarse de manera flexible a situaciones cambiantes. Por eso resultaba fundamental contar con una técnica que pudiera ponderar el funcionamiento de las funciones ejecutivas en niños, a través de la información que puedan brindar padres, madres u otros cuidadores.